3月14日下午，学校在行政办公楼D1505召开2024年师范类专业认证工作布置会。校党委副书记邓友祥，教务处、学生工作处、教育教学评估中心、师范教育中心等相关职能部门负责人，人文学院、数理学院领导班子及认证专业骨干教师，教育科学学院、马克思主义学院等公共课所在学院教学院长参加了会议。会议由教育教学评估中心主任黄华主持。

邓友祥指出，人文学院、数理学院在学科建设、专业建设方面一直位居学校第一方阵，汉语言文学、数学与应用数学两个专业高质量通过师范认证工作将为学校教育硕士学位授权点建设和教师教育特色打造提供重要支撑。两个学院要以本次师范专业认证为重要抓手，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，加强专业评建准备工作，力争在现场考查环节充分呈现专业办学特色和办学优势，体现学校近几年在打造教师教育特色工作中取得的进展和成效。邓友祥对下一阶段的评建认证工作提出三点要求：一是要广泛发动，强化整体推进。各学院、职能部门要树立“一盘棋”思想，按照《任务分工方案》中职责分工及时间进度安排，整体推进本项工作。二是要强化领导，明确工作职责。认证学院领导班子要发挥核心作用带头干，加强工作的组织和落实；各职能部门要主动切入，加强对认证工作的指导、保障、服务和监督工作。三是要强化督查，加快落实整改。各单位要加强对认证工作的布置，定任务、定时间、定检查，保证任务件件落实落地。

会上，教育教学评估中心负责同志对《2024年汉语言文学、数学与应用数学师范类专业第二级认证工作任务分工方案》进行了解读，对往年评建工作中遇到的问题和经验进行了总结，对本次认证工作提出了工作建议；人文学院、数学学院院长分别汇报了前期工作及专家现场考查前的工作安排；各职能部门及公共课学院就支持两个师范专业做好2024年师范类专业认证工作分别作了表态发言，并就两学院提出的一些困难进行了协调。

今年是学校第三次开展师范类专业认证工作，“学校统筹、学院主体、专业主导、全员参与”的评建原则得到充分贯彻，持续改进的成效有力推动师范类专业人才培养能力和质量不断提升。通过本次会议，进一步厘清了各单位工作职责，明确了下一阶段的工作目标和任务，增强了认证学院及职能部门的使命感和紧迫感，将有力推进专业认证工作的顺利开展。