一届一次“两代会”代表访谈
解读学校事业发展规划 同心谋划学校美好愿景

　　编者按：2014年6月30日-7月1日，泰州学院第一届教职工暨工会会员代表大会胜利召开，这是集中全校教职工智慧，为学校改革发展出谋划策、共商大计的盛会。会议期间，参加大会的各位代表认真履行法定职责，充分行使民主权利，集思广益，建言献策，为推动学校民主决策、科学发展作出了重要贡献。校园网记者采撷了一组“两代会”代表访谈专题以飨读者。 

发展规划处处长 孙敏
　　学校事业发展规划是高校改革发展建设的顶层设计和行动纲领。泰州学院2014-2018年事业发展规划，主要依据国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和省委省政府《关于推进泰州转型升级综合改革试点的意见》(苏发〔2012〕21号)等纲领性文件以及学校第一次党代会精神进行编制，并在校第一届教职工暨工会会员代表大会上审议通过。
　　1.规划编制
　　规划编制工作自泰州学院正式成立之初启动，校领导高度重视规划编制工作，校党委书记李久生为此作出重要指示，指出规划制定要依据法规、遵循规律、立足现实、统揽全局、放眼未来，做到目标明确、任务清晰、措施科学、可行高效，真正发挥对学校阶段性发展的引领和指导作用。院长温潘亚要求集全校教职员工乃至所有关心学校事业发展有识之士的聪明才智，广泛听取他们的意见和建议，并对具体编制工作作出部署。发展规划处在分管领导率领下，历经前期调研、拟定提纲、征求意见、起草规划、讨论修改、反复论证、形成草案等几个阶段，并多次牵头组织相关职能部门和二级学院负责人、校内外专家、教授以及广大教职员工等进行多层面研讨，广泛采纳合理化的建议。
　　规划的编制过程是深入调研、集思广益的过程，是顶层设计、科学论证、不断深化的过程，它最大程度地做到了集中民智、凝聚民力、体现民意。
　　2.办学定位
　　学校类型定位：教学型高校。
　　办学层次定位：本科教育为主。
　　人才培养定位：培养适应地方经济与社会发展需要，具有良好道德修养、一定创新精神和较强实践能力的应用型人才。
　　学科专业定位：在建设好教育学、文学、理学、艺术学等学科专业的同时，大力发展工学、医学、管理学等学科专业，构建科学合理的学科专业体系。
　　服务面向定位：立足泰州，面向江苏，辐射全国。
　　发展目标定位：到2018年，把学校建设成为具有良好的育人环境、合理的学科专业结构和较高的人才培养质量的本科高校。
　　3.办学规模
　　到2018年，现有专科专业不再招生，工学、管理学类本科专业数约占本科专业总数的50%，文学、理学、教育学、艺术学类本科专业数约占本科专业总数的40%，其余本科专业数约占10%。全日制在校生8000人左右。
　　4.规划的重点
　　我校是一所新建本科院校，规划的制定应兼顾应用性服务方向、区域性服务面向和差异性学科专业设置等原则。今后一段时间将在人才培养、师资队伍、科学研究等方面加大建设力度。
　　在人才培养方面，以本科教育为主体，适度发展继续教育。努力培养具有良好道德修养、一定创新精神和较强实践能力的应用型人才。毕业生就业率达90%以上。在学科专业建设方面，到2018年，建成省级重点建设学科1-2个，校级重点学科5-6个，本科专业数达到30个左右。做强现有优势专业，做大做好与地方经济社会发展和产业转型升级相关的专业。为了达到以上目标，规划从优化专业结构、改革培养模式、推进课程建设、深化教学改革、强化实践环节、抓好质量监控、提升学生综合素质等七个方面指明了任务。
　　在师资队伍建设方面，在实施“135”人才汇聚计划的同时加强本校中青年教师培养。到2018年，专任教师达到550人左右，生师比不超过16:1，教授达到80人左右，硕士及以上学位比例达到75％左右，其中博士（含在读）150人左右。
　　在科学研究方面，着力建设科研团队，打造科研平台，拓展科研领域，提升科研层次，开展学术交流，推进政产学研合作。到2018年，争取国家级项目1-2项，省部级项目3-5项，市厅级项目10-20项，确保每年公开发表论文300篇以上，其中在核心期刊发表的论文年均50篇以上，在SCI、EI刊物上发表的论文年递增10％，不断提升科研能力和水平。
　　5.新校区建设
　　2014年9月前，完成新校区建筑面积为18万平方米的教学楼、实验实训中心等教学行政用房建设，完成建筑面积为2.80万平方米学生宿舍以及道路、管网、绿化等配套基础设施建设； 2015年12月，完成建筑面积为4.2万平方米的学生宿舍、人才公寓建设，启动建筑面积约3万平方米的师生生活、后勤服务用房建设，实现学校整体搬迁。到2018年，新校区全面达到本科办学相关指标要求，初步建设成与学校办学理念、发展目标、文化风格和特色相适配的人文校园、绿色校园、智慧校园、和谐校园。