序号

模块

内容

1

坚持依法治校

法治中国建设涵盖各个领域，具体到学校，就是要全面推进依法治校。依法治校的目的在于有人有责、有事有则，促进学校办学法制化、规范化、现代化。

本专题主要涵盖教师法律义务的履行及法治观念的培育、法律制度解读、校园安全管理（学校卫生安全、交通安全、社会安全、网络安全、校车安全等）、校园安全事故及处理措施、学校法律纠纷处理等相关课程内容。

通过本专题的学习，使校长树立依法治校的法治理念、明确依法治校的基本要求、掌握依法治校的有效途径。

2

职业道德教育

职业道德是教师在从事教育劳动时所遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、教师与社会等关系时所必须遵循的基本道德规范和行为准则。

通过本专题的学习，明确中小学校长的职业理想与职业道德、了解校长角色意识与岗位职责、着重树立师德理念。

3

规划学校发展

规划学校发展，是校长为实现学生全面发展和学校可持续发展的战略目标所负有的专业责任，需要校长组织学校力量，对学校发展进行正确定位，突出学校特色，打造学校品牌，并通过评价反馈进行及时调整，使学校成为一个与时俱进的学习共同体。

本专题在学校发展情况诊断基础上，从学校发展规划制定的理论、实施策略、效果测评等方面展开，就规划学校发展所涉及的知识与实践层面进行详解，旨在推动校长更好地为学校建设和发展做出贡献。

4

营造育人文化

校园文化建设是学校工作的重点，更是学校德育工作的重点，能对学生起到潜移默化的教育作用，是校长专业能力之中“软实力”的集中体现，营造良好的校园文化，塑造良好的校风、教风、学风，是推动学校品牌建设的重要步骤。

本专题详细阐述了学校文化的内涵、功能及实现途径，剖析了学校德育问题的实质，并提出改进策略，为校长更高效地开展德育工作及校园文化建设工作提供充实的学习内容和指导策略。

5

领导课程教学

校长的课程教学领导力是校长领导教学设计、指导教学实施、开发教学资源、引领教学变革的能力。课程教学是学校的中心工作，是实现育人目标的关键。

本专题主要内容包括课程的统筹及落实、校本课程的开发与落实、校长听评课的方式、创新课堂的打造等。提升校长的课程教学领导力，不仅是适应时代发展和国家教育改革尤其是课程改革的要求，也是推进学校内涵发展和质量提高的需要。

6

引领教师成长

校长是教师成长中的领导者、引领者，有责任为教师创造有利于专业发展的条件与环境，使不同层次的教师都能获得不同水平的发展。

本专题主要通过教师专业发展计划的制定、教师专业发展的策略、学校学习型组织的建设、信息技术促进教师发展等内容的学习，使校长积极创造各种有利的条件去满足不同发展层次教师的专业发展需求，为教师专业发展营造良好的内外部环境。

7

优化内部管理

校长的管理能力不仅体现在合理运用自己的职权指导完成学校的教学任务，还在于他应致力于“软管理”，紧紧地团结全校职工，将群众的力量拧成一股劲。

对于任职初期的中小学校长来说，要构建融洽和谐校园的环境，需要做到以下几个方面：掌握学校管理的基本理论、内容与方法，倡导规范管理、民主管理和科学管理；熟悉学校管理实务，建立健全管理制度；促进学校组织机构的变革与转型，建立和完善学校应急机制。

8

调适外部环境

校长应坚持把家校合作共赢作为学校对外关系准则，积极开展家校间的合作。

通过学校与家庭、社区的合作交流、家校合作育人机制的建立、家校沟通方法技巧的学习，引领校长积极调适学校外部环境，引领家庭教育，影响社会教育，营造良好育人氛围。

总报价（大写）：元 （小写：¥                  ）

法定代表人或其委托代理人签字：

投标单位（盖章）

评审项目

分值

评分标准

报价

20

本项目中的价格分统一采用低价优先法计算，即满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分20分。其他投标人的价格分统一按照下列公式计算：投标报价得分=(评标基准价／投标报价)×20。保留两位小数。

培训方案和实施计划

30

根据投标人服务实施方案的科学性、合理性、完整性、可操作性等方面进行评分。

方案较优         21-30分

方案一般         11-20分

方案较差          0-10分

网络课程设置

20

1.课程模块包含职业道德教育、依法治校 、规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师发展 、优化内部管理和调试外部环境等模块，注重依法治校培训，强调校园安全事故处理等，完整符合要求。         15分

2.各模块课程学时划分比例合理，总学时不低于200学时。 5分

平台技术比较

20

1.平台界面直观，工具简单易用，操作简单易行，教师和学生使用无障碍；系统管理维护简单，对技术人员依赖程度低。4分。

2.提供全面的作业、考试、通知、答疑、讨论、资料共享、评价等互动教学活动的功能。5分

3.提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。5分

4.支持跟踪记录并统计每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。6分

企业综合实力

10

根据投标单位相关资质进行评价，其中：

1.具有“国培计划”教师远程培训机构认定资格，得2分。

2.提供高新技术企业证书认证或政府颁发的“重合同，守信用”荣誉证书，每项得1分，最高2分。

3.投标单位获得的表彰奖励（提供相关证明材料），国家级每项3分，省级每项2分，市级每项1分，不提供不得分，最高得6分。